Dibujo Complementario 4

T.P.1.6. Cambio de rol

Hasta aquí hemos recorrido un camino en el que repasamos las nociones de valor, escala, estructura de valor y carácter de la línea. Pudieron explorar las posibilidades del valor como herramienta autónoma, esto es, cómo el valor "dice" pos sí mismo, y qué consecuencias tiene la manera en que utilizamos este recurso en nuestras producciones visuales.

En este tp les proponemos un cambio de roles: de productor visual encarnado hasta el momento, al de espectador crítico de las obras de los artistas que aquí les presentamos. El criterio de selección de estas obras se debe a que en ellas el valor y la línea juegan un papel preponderante y queremos que la reflexión sea en relación a los contenidos que hemos venido trabajando.

Deberán elegir dos (2) obras de las que presentamos a continuación, observarlas con detenimiento y elaborar un escrito a partir de los contenidos que hemos venido desarrollando en los trabajos prácticos anteriores. El mismo deberá contener:

Una explicación de las motivaciones por las cuales eligieron las obras, similitudes y oposiciones entre ambas a partir de los contenidos que hemos desarrollado en el presente tp.
Particularidades de la estructura de valor, relación con el sentido de la obra.
Procedimientos mediante los cuales se ha construido la estructura de valor de cada una de ellas, comparando y confrontando entre ambas sus consecuencias.
La manera en que es utilizada la línea, si fuera el caso, su desarrollo en relación a la totalidad de la estructura de valor.
Si pudieran intervenir estas obras, cómo lo harían? Mediante qué procedimiento? Modificarían la estructura de valor? la línea? ...
¿Existe algún aspecto de una de ellas que podría utilizarse en la otra?
¿Pueden encontrar alguna relación con los trabajos que Uds. han venido realizando hasta el momento? Nos referimos especialmente a los dibujos realizados en éste TP, a las consignas que hemos venido desarrollando hasta aquí.